LEAP d'Ennezat

Le vendredi 24 mai 2013 au matin, le lycée d'Ennezat a organisé une matinée sur le thème du handicap. Organisée par les délégués, cette demi-journée a pour objectif de sensibiliser les jeunes au monde du handicap via des témoignages de personnes handicapées, des mises en situation ou encore des rencontres avec des professionnels de ce secteur. De nombreuses structures et personnes (foyer le Moulin Blanc, l’ESAT de St Sandoux, le foyer de l’Andalhone, l’association sur les pas de Romane, ADOT, Mr Renard pour l'autisme, Mme Canivenc et Mr Clavaressa pour la cécité…) ont répondu présents à notre appel. Ainsi, les élèves ont pu découvrir de manière plus concrète comment on vit au quotidien avec des handicaps moteurs, mentaux ou physiques. Appréciée par les élèves, cette matinée a été riche en émotions et en échanges.

 

" Cela nous a permis de se rendre compte des difficultés rencontrées dans la vie de certains handicapés. C'était une bonne expérience mais cela aurait été mieux que l'on soit libre de nos choix et que cette matinée se passe sur une journée" Amélie DA CUNHA, Morgane BOSQUET, Anaïs MANIN et Laura PAPON 

" Cette journée a été plus enrichissante que celle de l'année dernière puisque celle ci a été plus "pratique". Le midi, nous avons mangé chancun avec un handicap, nous avons donc tous vécu cette difficulté. Les témoignages ont été plus bénéfiques également." Laura MAILLET, Marie OUASSEL, Clarisse ROCHE, Amélie BOULANGER 

" Pas assez d'intervenants, pas le temps de voir tout le monde. La dame aveugle avec son chien était intéressante, elle a bien expliqué." Kelly NOWAK, Claire REIGNERON, Alexia DUCROS et Emilie RELLIER 

" Le 24 mai 2013, le lycée a ouvert ses portes au monde du handicap pour une matinée. A travers des témoignages de différents métiers, de différents handicaps et des parcours en fauteuil et de cécité, les lycéens ont pu découvrir le milieu du handicap même si pour certains, l'approche vers ce public reste difficile."Mélanie HOVASSE, Mégane MOREL et Dorine MARTIN 

" Nous avons apprécié la journée du handicap grâce aux témoignages des différents intervenants" Tiphaine PASSELAIGUE, Andréa PEREIRA, Ludivine LACLEE 

" Cette journée a été riche en émotions et en rencontres avec les différentes personnes présentes (personne à mobilité réduite, personne non voyante...). Des ateliers nous ont permis de nous mettre dans la peau des personnes en fauteuil roulant et des personnes non voyantes."Marina MARTINS, Laurène ORLANDO, Coralie THIRION et Clélia ALLIGIER 

" Lors de la journée du handicap, nous avons fait un atelier les yeux bandés ce qui a réveillé tous nos sens. Il a aussi fallu faire confiance à la personne qui nous accompagnait pour nous diriger. C'est une excellente expérience pour se connaître soi-même."Marie-France BOUILLERAND 

" Je pense que nous avons appris des choses sur la vie quotidienne de toute personne avec n'importe quel handicap. Nous avons fait des petits jeux avec les yeux bandés pour se rendre compte de ce que ça fait quand une personne est aveugle. Intervention sympathique."Julie GROS 

Le parcours en fauteuil était pour se mettre dans la peau d'un handicap moteur. Mais, pour une personne supertitieuse, cela porte le mauvais oeil. Face aux différents handicaps, les questions fusaient sur leur vie quotidienne. On était curieux de savoir comment ils faisaient leurs actes quotidiens. Les personnes qui sont venues à notre rencontre répondaient ouvertement et sans gène à nos questions parfois maladroites. Cette journée était très intéressante et j'ai pu avoir des réponses surtout concernant les aveugles."Laurie FERNANDES 

" Pour la journée handicap, l'idée de faire le jeu pendant le repas était bien. Chacun des élèves a dû tirer un papier avec un handicap (sourd, muet, aveugle, absence de bras) et appliquer son handicap pendant tout le repas pour se mettre dans la peau d'une personne handicapée en faisant le jeu: les personnes aveugles avaient les yeux bandés, les personnes sourdes avaient mis des bouchons d'oreille, les muets n'avaient pas le droit de parler pendant tout le repas et ceux qui avaient une absence de bras n'avaient pas le droit de l'utiliser. Chacun s'est bien investi dans le handicap qu'il avait. Les témoignages nous ont apporté beaucoup de renseignements sur les différents handicaps."Léna CONTIE, Mathilde CHERFILS, Manon ROCHE, Manon GIRARD et Anaïs BOUDIN 

" Cette journée a été organisée par les délégués de chaque classe qui ont réparti les élèves en plusieurs groupes. Au cours de cette matinée, nous avons eu l'opportunité de pouvoir échanger avec des personnes faisant face à un handicap au quotidien (polyhandicap, handicap moteur, personnes non / mal voyantes, autiste...). Nous avons été initiés à la langue de ssignes et au braille puis nous avons eu un témoignage d'une personne ayant reçu une greffe d'organe. En fin de matinée, un repas nous a été servi avec pour objectif de se mettre dans la peau d'une personne handicapée en tirant au sort des handicaps divers (amputation, non-voyant, muet...) et nous étions accompagnés d'une personne valide. Morgane REUGE, Océane DE SOUSA, Emeline KUPFEr-CORNET, Solenn DUMONT  et Claire ESTRADA